天津职业教育引泰国留学生中专生跨境“镀金”启新篇-天津招商引资

天津职业教育引泰国留学生中专生跨境“镀金”启新篇

人才政策外贸进出口

所属地区：天津发布日期：2025年09月06日

天津职业教育国际化进程中迎来重要突破，首次接收6名泰国中等职业教育学历学生开展全日制学历教育。这一创新实践不仅为区域招商引资搭建人才合作新平台，更开创了中泰职业技能人才联合培养的新路径。学生将在天津中德职业技术学院完成三年系统培养，毕业后获中国高职院校毕业证书及职业技能资格证，为跨境技能深造与就业奠定坚实基础。
一、中泰职业教育合作的时代背景
随着“一带一路”倡议下中泰经贸合作的深化，两国在制造业、服务业等领域的产业对接日益紧密，对具备国际化视野和实操技能的技术人才需求显著上升。泰国近年来着力推进职业教育改革，鼓励学生赴海外接受优质职业技能培训，而中国职业教育在产教融合、技能认证体系等方面的成熟经验，成为吸引东南亚国家学生的重要因素。天津作为中国北方职业教育创新高地，依托雄厚的产业基础和职业教育资源，成为中泰职业教育合作的重要枢纽，此次接收泰国留学生正是响应两国人才培养需求的具体实践。
二、天津职业教育国际化的坚实基础
天津中德职业技术学院作为此次留学生培养的承载单位，其办学特色与国际化定位为合作提供了有力支撑。该校以工科专业为核心，聚焦智能制造、信息技术、现代服务业等领域，构建了“专业课程+技能实训+企业实践”的一体化培养模式，其职业技能等级认定资质与行业企业需求紧密对接，毕业生在区域产业升级中备受青睐。与此同时，泰国集拉达学校作为当地知名中等职业学校，在机械、电子等专业领域拥有稳定的生源和教学基础，其毕业生学历层次对应中国中等职业教育水平，与天津高职院校的人才培养目标形成有效衔接，为此次跨境培养提供了生源保障。
三、跨境技能人才培养的创新模式
为确保泰国留学生适应中国职业教育体系，天津中德职业技术学院针对性设计了“语言筑基+专业强化+技能认证”的三段式培养方案。在语言适应阶段，学校开设中文强化课程，结合职业场景中的常用术语开展教学，帮助学生快速提升专业沟通能力；专业学习阶段，课程设置兼顾中国职业教育标准与泰国产业需求，核心课程涵盖机械设计基础、电气控制技术等实操性强的内容，并引入虚拟仿真、校企共建实训基地等教学资源；技能认证阶段，学生将参与中国职业技能等级认定培训，通过理论考核与实操评估后获取相应证书，该证书在中国及东盟部分国家已实现技能标准互认，为未来就业或深造拓宽渠道。
四、区域发展与国际合作的双重价值
此次泰国留学生培养项目对天津而言，既是职业教育国际化水平的体现，更是服务区域招商引资的重要举措。随着越来越多跨国企业在天津投资兴业，具备中泰双语能力和国际技能认证的技术人才，将成为企业落户的“软环境”优势，助力区域产业升级与外资项目落地。从国际合作视角看，项目为中泰职业教育标准互认积累了实践经验，未来有望拓展至更多专业领域和生源规模，推动两国在课程体系、实训资源、师资交流等方面的深度合作，形成“技能培训—资格认证—就业创业”的跨境人才培养闭环，为东南亚国家职业教育发展提供可借鉴的“中国方案”。
五、留学生成长与职业发展新路径
对于6名泰国留学生而言，此次赴津深造是提升个人竞争力的关键选择。在中国职业教育体系中，高职院校注重实践能力培养，与企业需求的紧密对接让学生能快速掌握行业前沿技能。三年学习期间，他们不仅将系统学习专业知识，还能通过企业参观、实习实训等活动，直观感受中国制造业的发展水平。毕业后，其获得的中国高职院校毕业证书和职业技能资格证，在中泰两国及周边国家均具备较高认可度，既可选择回国进入中资企业或本地制造业企业就业，也可留在中国继续深造或投身相关产业，为个人职业发展打开多元化空间。
六、职业教育国际化的示范意义
此次项目的落地，为中国职业教育“走出去”与“引进来”相结合提供了新样本。与传统高等教育留学不同，职业教育留学生培养更聚焦技能实操与产业需求，这种“精准化”培养模式有助于形成可持续的国际教育合作机制。天津通过此次实践，进一步探索了职业教育国际化的实施路径，包括招生标准、培养方案、管理服务等环节的规范化建设，为后续扩大留学生规模、拓展合作国家积累了宝贵经验。同时，项目也为其他地区职业教育国际化提供了参考，证明通过聚焦产业需求、强化技能培养，职业院校能够在国际教育市场中形成独特竞争力，推动中国职业教育品牌走向世界。
七、中泰技能标准互认的推进方向
随着项目的深入推进，中泰双方正探索职业技能标准互认的长效机制。目前，中国职业技能等级认定体系已覆盖多个重点领域，部分证书已实现与东盟国家的互认对接。此次留学生培养过程中，天津中德职业技术学院将与泰国集拉达学校共同梳理两国专业课程与技能要求的对应关系，推动课程学分互认、实训成果互通，为未来建立区域性职业技能认证联盟奠定基础。这种标准层面的合作，不仅能降低学生跨境学习的制度性成本，更能促进两国产业人才流动的便利化，为中泰产业链供应链深度融合提供人才保障。
八、服务地方产业升级的人才支撑
天津作为中国先进制造研发基地，近年来在智能制造、新能源、高端装备等领域加速布局，对高素质技术技能人才的需求持续增长。此次接收泰国留学生，也是天津职业教育服务地方产业发展的延伸。通过培养具备国际视野的技术人才，一方面可为本地外资企业提供人才储备，另一方面也能通过留学生回国就业，推动天津优势产业技术标准在东南亚地区的推广。未来，随着项目规模的扩大，天津中德职业技术学院或将结合区域重点产业，增设更多符合国际需求的专业方向，形成“产业需求—人才培养—招商引资”的良性循环，助力地方经济高质量发展。
九、国际教育服务的完善与提升
为保障留学生在津学习生活，天津中德职业技术学院从多方面优化服务体系。在教学管理上，配备经验丰富的专业教师与国际学生辅导员，建立“一对一”学业指导机制；在生活服务上，提供符合留学生饮食习惯的餐饮、国际化宿舍设施，并组织文化体验活动，帮助学生了解中国文化与天津地方特色；在安全保障上，完善应急预案，与相关部门建立联动机制，确保留学生在津期间的学习生活安全有序。这些细致化的服务措施，不仅提升了留学生的培养质量，也展现了天津职业教育国际化的人文关怀，为打造国际化教育品牌积累了口碑。
十、中泰教育交流的民间纽带作用
此次留学生培养项目虽规模不大，却在中泰民间教育交流中具有重要意义。6名泰国学生在津的学习生活经历，将成为中泰文化交流的鲜活载体，他们通过亲身体验中国职业教育的优势与天津的城市发展，回国后能成为两国友好合作的“民间使者”。同时，项目也为两校师生交流搭建了平台，未来有望拓展至教师互访、学生交换、联合实训等更多领域，推动中泰职业教育从单向培养向双向互动升级，为两国教育合作注入持久活力。
此次天津接收泰国中专留学生开展职业教育，既是职业教育国际化的创新实践，也是服务区域发展与国际合作的重要举措。随着项目的推进，其在人才培养、产业对接、文化交流等方面的多重价值将逐步显现，为中泰职业教育合作树立新标杆，也为天津招商引资与产业升级提供更坚实的人才支撑。

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